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Dolores Álvarez | 14 de octubre de 2009

El Plan de Actuación ante emergencias es el que hay que respetar en caso de que se produjera alguna circunstancia extraña que nos hiciera oír una alarma tres o cinco veces, según sea evacuación (salir fuera) o confinamiento(permanecer dentro)

Ante una situación de emergencia y dada la imposibilidad de controlarla con los propios medios del Centro, se activará la voz de alarma avisando a la Jefa de Emergencias (Directora) para que ponga en marcha los Equipos correspondientes.

Instrucciones generales:

 Mantener la calma y transmitirla al alumnado.
 El alumnado encargado debe cerrar ventanas, bajar persianas y dejar las puertas abiertas. (En las materias optativas, al no estar el grupo completo, nombrar a un par de alumnos/as que lo hagan).
 No deben llevar ningún objeto personal.
 Salir hacia el punto de encuentro (ver planos del final) en fila india, pegados a la pared y sin correr.
 Se evacúa primero la planta inferior. Esperar a que el equipo de alarma y evacuación (profesorado de guardia) nos de instrucciones para salir al exterior.
 Ya en el punto de encuentro, no deben mezclarse los distintos grupos. Pasar lista y comprobar que están todos y todas.
 Si hubiese algún niño/a que no pude desplazarse por sí solo (por ejemplo una pierna rota), hay que esperar a que llegue el equipo de ayuda a discapacitados (Orientadora, PT y Ordenanzas). Se va a crear un registro que estará en conserjería para saber qué alumno/a está impedido en cada momento, y que cada tutor/a debe registrar al alumno/a afectado y tachar al terminar la situación de imposibilidad.

Plan de Actuación ante Emergencias

Este artículo tiene las palabras claves: 2009/2010 | Alumnado | Centro | Familias | Profesorado

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